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>周南实验:信息化教学激发课堂的生命力

2018-05-25 11:42:40  作者:zhxjyw   来源:中学教育网  网友评论 0

  本网讯(通讯员 王茜)在过去,教师用一支粉笔、一块黑板、一本教科书上课的情景,曾是我们课堂教学的常态,这种简单的教学模式给我们留下了深刻记忆。现如今,周南实验中学的校园里,在传...

  本网讯(通讯员 王茜)在过去,教师用一支粉笔、一块黑板、一本教科书上课的情景,曾是我们课堂教学的常态,这种简单的教学模式给我们留下了深刻记忆。现如今,周南实验中学的校园里,在传承优秀传统教学方法的同时,引进翻转课堂、微课、慕课、手机APP平台使用等现代信息技术应用在教学中,信息化教学成为学校课堂教学的“新常态”。

  5月17日,周南实验中学与长郡雨花外国语学校共同开展“同课异构”课堂教学研讨活动。活动中,周南实验中学周彩群老师和长郡雨外刘诗洋老师共同执教信息化语文教学课《紫藤萝瀑布》。

  周彩群老师首先使用翻转课堂,以学定教,通过同学们在平台上的预习反馈来切入课本;随后用微课来给学生讲解课文中作者的写作背景,促进了学生与作者的“对话”;最后通过课堂的讨论来激发每个学生的参与和思考。整个课堂真实、自然,激发了学生的学习兴趣,提高了课堂的效率。

  刘诗洋老师则通过一个主要的问题串连起整个课堂,达到了水到渠成的效果。刘诗洋运用多个材料进行教学穿插,启发了同学们的思维高度,同时有助于学生对于课文主旨的理解。课堂中有效利用了资源平台进行检测,实现了教师备课的现代化、资源化、网络化,为教学质量的提升打下了坚实基础。

  “两位老师有组织、有计划地引导学生利用互联网学习,具有创新意识;运用信息技术与学科教学的深度融合,构建了学习的共同体,让学生的学习成果得以可视;在课程中,信息技术运用时机恰当,方法恰切,大大提高了学生的学习兴趣。”湖南师大教育硕士、副教授冯辉梅对两节课的特色及亮点进行了细致的点评。

  信息化教学进入课堂,为师生提供了一个生动有趣的教学情境,枯燥的东西变得鲜活了,激发了同学们的学习兴趣,大家都乐于接受,学习效率也提高了,信息化让课堂更加具有了生命力。

 

 

 




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